4月23日下午，基础课部在尚勤楼五楼会议室召开AI背景下“课程+”阶段性教学成果研讨会。部门全体教师围绕AI技术驱动下的课程创新实践、阶段性成果与未来方向展开深入交流，共话AI与“课程+”融合新范式。
研讨会上，四个教研室遴选8位教师代表先后展示了AI技术与“课程+”融合的阶段性成果。如大学英语课程借助智能语音评测系统，实现口语训练，学生语言表达准确率大幅度提升；英语教学中利用VR技术模拟商务谈判、跨文化交流，进行场景化教学，学生的参与度达100%；大学数学课程依托AI题库实现分层作业推送，在课前、课中、课后进行个性化辅导，关注关心不同学生的学情；部分教师提出整合英语与专业课程语料库，数学与工程案例数据库，建立跨学科数据平台；深化“AI+思政”融合，在语言教学中嵌入文化传播，数学课程渗透科学思维培养等，深度赋能学生成长成才等，大家积极探索AI与“课程+”融合新路径，共同见证基础课部在教学改革中的探索与突破。
基础课部杨明顺教授、张登峰教授结合自己的工作经历与亲身体验，充分肯定了基础课部在优化人才培养和课程建设方面的持续探索和工作成效，并希望全体教师能充分利用智库平台，不断更新教学内容，创新工作方法，在“课程+”应用型人才培养特色项目建设中，积极探索多方位融合，形成基础课部的特色亮点，同向聚合，强化赋能增效。
杨渭清主任在总结讲话中肯定了全体教师在课程建设方面取得的成绩，并对8位教师的成果汇报予以盛赞。他从AI重构教学生态，三结合理念落地生根、五赋能理念引领，技术与教育深度融合两方面对基础课部持续深化课程改革，实施“示范引领、精准培育、靶向突破”三维战略进行了工作回顾、总结。他指出，基础课部将以构建AI驱动的智慧教育生态为目标，重点推进三项工程。一是教学范式革新工程。推广“AI+项目式学习”模式，在数学课程中开发AI量化交易实训平台，在英语课程中打造“跨文化虚拟仿真社区”，实现“做中学、创中学”。二是教师能力跃升工程。实施“AI教学力提升计划”，开展提示词设计、智能体构建等专项培训，三年内实现全体教师AI教学能力认证全覆盖。三是资源共建共享工程。与学校兄弟单位共建AI教学资源中心，开放数学可视化课件库、英语情景对话库，推动优质资源全面辐射，助力学生成长。
一年来，基础课部紧扣“三结合 五赋能”应用型人才培养理念，对标学生“五种能力”的培养，持续推进“课程+”教学范式迭代，初步实现了“精准教学、动态评价、分层赋能”的目标，为培养“有温度、会思考、能创造”的商院学子贡献基础课部的智慧与力量！
