2025年4月12日，由东北师范大学主办的高职英语教材数字化转型与课堂生态协同发展研讨会在西安举行。大学英语专科教研室教师代表参会，与全国专家共同探讨数字化教学改革。
研讨会以“重构教材体系、赋能课堂生态、提质人才培养”为主线，通过专题报告、案例研讨、互动交流等环节，深度解析职业教育数字化转型的政策导向与实践策略。开幕式上，东北师范大学出版社总编辑张恰教授指出：“高职英语教育需以数字化为引擎，重构教学内容、教学模式及评价体系，构建‘技术赋能、生态协同、育人为本’的新格局。”
林正军教授（北京外国语大学）从认知语言学视角切入，提出数字化工具在语法教学中的创新应用策略。他强调，语法教学应突破传统模式，借助虚拟情境、动态语料库等技术手段，增强学生的语言认知与逻辑思维能力，助力职业英语人才的核心素养提升。
韩大伟教授结合国家职业教育数字化转型政策，系统阐述了“数据驱动的课堂生态评价模型”。他提出，通过AI学情分析、多模态评价工具等技术，实现教学评价应从“结果导向”向“过程动态化、指标多元化”转变。
出版社代表对其数字化、能力化、产教融合等多位一体的教材进行展示。多校教师就AI教学设计和跨校资源共建等议题展开交流。
此次研讨会为高职英语数字化转型提供了指导。基础课部将以本次会议为契机，深化技术赋能理念，构建智能英语教学新生态，助力应用型外语人才培养。
