4月9日上午，基础课部主任杨渭清带队赴信息工程学院开展调研座谈。信息工程学院院长王希娟、教研室主任及骨干教师代表参加研讨座谈。双方围绕大学数学课程改革、英语教学创新、跨学科协同育人及学科竞赛联动等议题达成多项共识，拟通过资源整合与优势互补，构建课程共建、科研共担、人才共育的创新育人体系。
座谈会上，基础课部主任杨渭清介绍了基础课部在践行“三结合 五赋能”理念赋能课程建设，实施“课程+”教学改革方面的举措。他表示，基础课部将针对不同专业特点进行差异化教学，主动对接专业需求，服务产教融合，希望与信息工程学院协同发展，建立常态化沟通机制，打造“数学+英语+专业课”协同辅导体系。如考研数学精准辅导，联合编写《计算机考研数学强化讲义》；考研英语专项提升，进行科技英语阅读训练等。围绕学生、服务学生，强化赋能增效，共同探索跨学科协同育人的新思路、新方法，助力学生全面发展和成才。
信息工程学院院长王希娟对基础课部来访交流表示欢迎，介绍了学院在计算机科学与技术、人工智能、大数据、物联网等专业领域的教学与科研情况，希望双方从课程目标设定、教学内容编排到实践环节设计，进行全方位协同，共同探索融合发展新模式。
研讨中，双方骨干教师立足工作实际，结合自身专业背景与教学科研经验，紧扣融合发展核心议题，从开设工程英语文献精读、数学建模实践课程到共同指导学科竞赛，从第一课堂教学到第二课堂活动，从成果突破到队伍建设，全面覆盖了学生发展的关键阶段。大家谈认识、说对策、提建议，深度交流工作的新模式、新路径，这充分体现了群策群力，彰显了对赋能学生成长的信心和决心，取得了预期效果。
此次调研座谈，标志着基础课部教学改革进入纵深发展阶段，也是落地“三结合 五赋能”应用型人才培养理念，实施“大项目”制工作方法，共同探索基础夯实-专业融合-创新实践育人链的新实践。同向聚合，共同答题，以实绩实效助力学校高质量发展。
