为进一步提升教师教学能力，夯实教学基本功，推动教学质量不断提升，3月21日下午，大学数学教研室组织开展讲课比赛活动，通过教学展示与交流，探索数学教学创新路径。
比赛分为青年教师讲课大赛与课堂教学创新两部分。参赛教师充分结合学科特点，运用生活实例、多媒体技术及课程思政元素，将抽象理论转化为形象表达。吕梦迪老师以“贝叶斯公式”为例，融入生活中常见实例，引导学生用数学思维解密生活现象；岳丽老师分析了高等数学课程教学中的“痛点”，全面剖析教学目标、内容、方法、活动和评价等环节，汇报了解决问题的思路与方法，并展示了教学创新的成效。
赛后，评委组进行综合点评，充分肯定了参赛教师的创新设计，同时提出改进建议：一是强化数学知识与实际问题的横向联系，例如在微积分教学中引入工程案例；二是注重课程思政的隐性渗透，如通过数学史培养科学精神；三是优化教学节奏，平衡知识密度与学生认知规律。
此次教学比赛活动不仅展示了教师们的教学智慧，也为教育模式的多元化发展提供了新思路，进一步推动了课堂教学质量的提升与学生能力的培养。
