为进一步提升教师教学质量和专业素养，基础课部于10月5日组织召开教师教学培训系列活动——应用型课程的开发与建设，大学数学教研室主任岳丽主讲，基础课部副主任赵旭主持。
岳丽以计算机科学与技术专业的《高等数学》为例，从课程定位、课程设计、课程实施、课程评价四个方面介绍了此门应用型课程的建设情况，并指出，授课教师应根据该专业的教育标准、职业标准、社会需求和本校的办学特色从上而下确定门课教学目标，根据“社情”和“学情”，以项目的形式重组课点、重构课程，并确定每个课点的知识、技能和态度目标。在课程实施方面，岳丽倡导问题导向和课前预习，以团队学习和案例分析的方式达成“学为中心”的教育目标。课程评价方面，岳丽提出以不同的方式对每个课点的知识目标、技能目标和态度目标进行考核，使课程从目标确定到目标达成形成一个闭环。
本次活动不仅加深了教师们对应用型课程开发的了解，还激发了其创新精神和实践能力。未来，基础课部将继续开展此类培训，推动我校教育教学质量的全面提升，为社会培养出更多具备实际操作能力和创新思维的高素质应用型人才。
