课堂教学是人才培养的核心环节，课堂教学质量决定人才培养质量。2017年4月26日，学校召开“课堂教学质量提升活动”动员部署大会，决定从2017年4月起，用一年半的时间集中开展课堂教学质量提升活动，促进人才培养质量的提高。由此，“课堂教学质量提升活动”正式拉开了序幕。基础课部将以深化教学改革，提高教学质量，转变教育观念，重构新形势下的师生教学关系为宗旨，狠抓课堂教学基本建设、教风建设、学风建设，多举措助推和深化课堂教学改革。
近日，基础课部组织召开了全体教师大会，启动“分小组听课活动”，会议由基础课部主任王建武教授主持。
会上，副主任赵旭对“分小组听课活动”的具体安排进行了详细解读和部署。要求各教研室成立活动实施小组，根据教研室情况对教师进行分组，实行组内相互听课评课，评课的标准严格参照“教师教学工作手册”。活动实施小组对各组基本达标和重点帮扶的教师进行再次听课，并有针对性的制定帮扶计划。
启动“分小组听课活动”会议现场
王主任针对“分小组听课活动”做了强调：各教研室按照“人人讲、人人听”“人人评、评人人”的原则，对各教师课堂教学情况进行摸底。并有针对性的做好“传、帮、带”工作方案，全面提升我部教师的授课质量。
