7月20日上午，基础课部在尚勤楼五楼会议室召开本学期AI赋能“课程+”教学成果交流汇报会。会议由基础课部主任杨渭清主持，全体教职工参加会议。
会上，教师代表王美娜、李晶、杨柳分别围绕AI技术与“课程+”融合的教学实践作交流汇报，集中展现了本学期基础课部在AI赋能教育教学改革方面取得的新进展。
青年教师代表李晶结合本学期大学英语课程教学实际，分享了AI技术赋能英语教学的具体实践，一是借助智能语音评测系统，实现了口语训练的精准化与个性化，学生语言表达准确率显著提升；二是利用AI技术模拟跨文化交流等真实场景开展沉浸式教学，学生参与度高，有效提升了实践应用能力；三是在写作教学中引入AI辅助批改与智能反馈，帮助学生快速定位语言表达问题，实现精准提升。
教师代表王美娜结合课程教学实践，围绕AI技术在大学英语课程中的融合路径与阶段性成效作交流分享；杨柳聚焦AI技术在高等数学课程中的分层教学应用进行汇报，展示了数学课程在AI赋能教学方面的探索成果。
杨渭清在总结讲话中回顾了基础课部“课程+”改革的推进历程。他指出，自2024年5月首次提出“课程+”改革理念以来，部门始终紧扣“三结合五赋能”应用型人才培养理念，对标学生“五种能力”的培养目标，持续推动教学改革创新。2025年4月，部门组织召开AI背景下“课程+”阶段性教学成果研讨会，四个教研室的8位教师代表分享了AI技术与“课程+”融合的阶段性成果；2025年12月，部门召开年度总结会，系统梳理了“课程+”改革的经验与成效；本学期末再次召开成果交流汇报会，各教研室在AI赋能“课程+”改革方面取得了新的突破和进展。这一历程表明，基础课部在AI赋能教学改革方面走出了一条持续探索、不断深化的实践路径。
杨渭清表示，部门将持续深耕AI赋能“课程+”教学改革，建成“AI赋能基础教学”示范课程3-5门，形成可复制、可推广的融合教学模式，逐步实现精准教学、动态评价、分层赋能，强化基础课对学校应用型人才培养的特色支撑，以基础之力厚植育人根基，为学校高质量发展贡献坚实力量。
