为进一步提升专科学生在生活场景中的英语交际能力，帮助其掌握租房相关的实用表达与价格谈判技巧，基础课部大学英语授课教师于2026年3月25日开展了以第三单元“How much is the rent?”为主题的集体备课活动。本次活动围绕租房场景中的价格询问、比较与决策展开，通过集体研讨、情境模拟与思政融合，为新阶段课堂教学提供了丰富思路。
备课会上，教师们就“How much is the rent?”单元的教学目标、内容架构及教学重难点进行了细致分析。大家一致认为，本单元的教学重点在于帮助学生掌握询问租金、描述房屋设施及进行简单价格比较的核心词汇与句型，如“How much is the rent per month?” “It includes utilities.” “It’s more expensive but closer to the campus.” 等。教学难点在于引导学生在真实租房对话中灵活运用数字、货币单位及比较级，并能根据预算做出合理选择。
针对专科学生的实际语言水平和未来生活需求，教师们分享了各自的教学经验，并提出了多项提升课堂互动性与实用性的活动设计。大家认为可通过“租房中介与客户”角色扮演、“房源信息卡匹配”等任务，让学生在模拟场景中反复练习目标句型。其中“预算租房大挑战”活动获得广泛认可——每组学生获得不同预算，需在多个房源中选出最合适的房子，并用英语陈述理由（如“This one is cheaper, but it’s far from the metro.” “The rent is higher, but it includes furniture.”）。该活动既强化了价格比较表达，又锻炼了理性决策与团队协作能力。
在现代教育技术融合方面，教师们继续探讨智慧工具对租房主题教学的助推作用。部分教师建议利用超星平台上传真实租房广告（含图片、价格、面积、位置等信息），供学生课前阅读与预习；课堂中借助AI工具如Deepseek生成不同城市的租金对比数据，让学生现场完成价格比较造句与小组互评；课后通过平台发布“理想房源推荐”语音或短视频作业，检测学生口头描述与价格询问的综合能力。大家一致认为，合理运用数字资源能有效缩小课堂与真实生活的距离。
在课程思政方面，教师们深入探讨了如何在本单元教学中自然融入价值引领。大家认为可通过比较不同租金水平的住房条件，引导学生树立理性消费观与量入为出的意识——不盲目追求低价或豪华，而应根据自身经济能力与需求做出合适选择。同时，在讨论租房过程中培养学生尊重不同经济背景的同学、拒绝攀比与歧视的友善态度。此外，还可延伸讨论城市住房问题与青年人的居住权益，增强学生的社会责任感。
本次集体备课活动延续了前两次备课的协作精神与创新氛围，为Unit 3“How much is the rent?”的课堂教学提供了清晰路径与丰富资源。参与教师纷纷表示，将继续以学生为中心，在生活化场景中强化语言运用能力，助力学生在真实世界中自信、得体地使用英语。
