4月27日，基础课部召开微专业建设研讨会，主任杨渭清、各教研室主任及骨干教师参会。大家围绕微专业开设基础、课程定位、特色优势等方面深入研讨，共探微专业建设的新思路、新举措。
会上，主任杨渭清表示，推进微专业建设是顺应数智化时代发展，促进学科交叉融合，打破专业壁垒，培养复合型人才的重要举措，也是学校在建设有特色、高水平应用型大学，加快教育教学改革和着力培养创新型、应用型人才的必由之路，不仅能够满足学生多样化发展需求，提升学生的跨学科综合能力，还能进一步强化学校与地方产业的对接，服务区域经济发展。基础课部应顺势而为，与二级学院联动，在大学英语领域开发商务英语、科技英语学术写作、跨文化交际等微专业课程，提升学生国际交流及英语应用能力；在大学数学领域开发大数据分析、金融数学等课程，培育学生数学思维及数据分析能力，在坚守基础课底色的同时，打造特色课程，构建育人新模式。
研讨中，各位教师积极发言，大家立足实际，认真分析问题和困难，就微专业的定位与特色、产教融合等方面进行了热烈讨论，并达成三点共识。一是加强顶层设计，优化课程体系和教学内容。要明确微专业的目标和发展路径，将微专业与学校现有专业紧密结合，协同建设。二是整合教学资源，构建微专业教学团队。要打造学科交叉融合的师资队伍，开设行业亟需的新课程及产教融合特色课程。三是加强宣传推广，完善配套管理制度。要提升学生的参与度、学习满意度和成就感，加强对学生学习过程指导，不断完善评价体系和质量保障体系，提升微专业建设水平。
会议还就部门近期教学、科研等其他工作进行安排部署。
此次研讨会为基础课部微专业建设厘清了思路，明确了方向。部门将积极探索微专业建设的新模式、新路径，把微专业建设作为部门教育教学工作的重要抓手，加快创新人才和交叉学科人才培养，为学校高质量发展贡献力量。