大学英语四六级考试通过率是检验大学英语课程在本科阶段教学效果的标志性评价标准之一，随着2020年7月大学英语四六级考试成绩的公布，2018级本科生大学英语课程在本科阶段的教学任务告一段落。经过统计分析我校2018级本科班英语四六级考试通过率，发现管理学院财务管理B1801拔尖创新班两次（2019年12月、2020年7月）大学英语四六级考试通过率在全校2018级本科班中名列榜首，两次考试四级通过27人，通过率54%；六级通过2人，通过率4%。
财务管理B1801拔尖创新班的大学英语任课教师基础课部主任王建武教授总结到：他带该班大学英语课程英语四六级通过率之所以能这么高，原因可以概括为“严谨治学+勤奋努力+院部配合”，王主任谈到这个班英语四六级通过率能够达到这样高的成绩，是他预料之中的事，这个班的通过率打破了他在商院所带班级两年英语四级通过率的历史（2012级国贸A班通过率43%）。
“严谨治学”是王建武教授对立德树人职业使命和教书育人质量的目标追求，“勤奋努力”是他对财务管理B1801拔尖创新班学生们的学习要求，“院部配合”是王主任对管理学院财务管理B1801拔尖创新班学管人员的评价。他时常对基础课部的教师们说教育教学过程不只是简单地教书，还要注意引导学生掌握正确的学习方法、思维方法，教给学生获取知识的金钥匙。他也时常对学生们说英语四六级考试的技巧就是多听、多练、多写。他所带财务管理B1801拔尖创新班在迎接2019年12月和2020年7月举行的大学英语四六级考试前，最少都完了10轮次以上的模拟测试训练，并且通过对每次模拟训练结果的分析，他也及时将学生考试中出现的问题与辅导员进行沟通反馈，辅导员通过召开主题班会或找学生单独谈话的形式，帮助引导学生克服英语学习的困难。通过英语四级模拟测试专项训练，该班在2019年12月的英语四级考试中一次性通过率达到30%，在2020年7月的考试中通过率达到了24%，并且有2名学生通过英语六级，这个通过比例远高于全省其他公办本科高校。
拔尖人才创新班作为学院试行的学生分类培养模式，在医药学院、管理学院和国际经济学院首先试行，且在公共基础课教学上基础课部都配备了优质的师资力量，各院选拔进入拔尖人才创新班的学生也都是学习基础较好、学习意愿较强、学习目标明确的学生。学校通过对2018级、2019级拔尖人才创新班教学管理模式的实践，基础课部作为大学公共基础课的授课责任部门，在总结和通报2018级创新班英语四六级考试情况时王建武主任对全体英语任课教师提出明确要求，继续坚持和推广“严谨治学+勤奋努力+院部配合”的教学管理模式，同时调动学生的学习积极性，加强与二级学院学管干部的深度协助沟通，通过师生的默契配合、相互信任，我校学生的英语学习的兴趣一定能够提高，英语四六级考试通过率一定能够逐步提升。
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