新冠肺炎意外突发，我国各省各级各部门应急抗击疫情。面对疫情，教育厅印发指导意见，指导各地各校统筹安排延期开学，实现延期开学期间“停课不停学”，确保特殊时期教育教学工作有序进行。
我校各院系、各部门快速积极响应，提前发布教学平台、教学软件。基础课部王建武教授提前三周制定了《关于做好线上教学的通知》、《关于做好线上教学的补充通知》等相关文件，组织部门全体教师线上会议，周密部署、提前预案、分享公共教学资源、切实行动，确保线上教学工作质量不降低。
第一次尝试网上直播授课，我采用了我校提前发布的线上教学平台超星平台，但由于网上上课人数巨大，平台运行受阻，出现限流、拥堵、卡顿等现象，为了学生按时按质按量上课，我紧急启动基础课部预案转网转平台，使用QQ群课堂进行直播教学。直播过程中组织学生签到、课程内容讲解、案例例题分析，学生学习热情高涨，积极参与互动讨论。
由于高等数学课程的特点，我还采用了PPT演示与手写稿演示同时进行的直播讲解方式，学生理解更为清晰透彻。
因直播软件数学符号编辑受限，我还采用了与学生语音互动讨论的方式，学生已逐渐适应了线上的授课方式。为解决网络授课缺少课程监督环节问题，防止学生偷懒，我会在直播过程中采取与学生随机连麦提问或突击签到等方式监督学生的学习。
整个直播教学过程中，学生能够按时签到、做练习题，积极参与互动回答问题，认真做好课堂笔记，能够按时完成课后布置的作业。平台提供的作业提交功能和线上批阅功能都非常便于监控和批阅作业。
直播线上教学开展以来，基础课部老师互相交流，积极分享线上教学经验和技巧，尽职尽责确保线上教学质量和教学效果。学生也非常乐于采用线上学习的方式。疫情期间，全国齐心协力抗击疫情，我们身为党员教师，更应该率先垂范响应国家号召，积极有效地做好线上教学工作，这是挑战更是机遇，通过线上教学工作的开展，广大教师的教学方式更加多元化，教学水平也大大得以提高。