虽然我们无法按时开学，但是我们的教研从未间断过，我们始终按照“定点、定时、定主讲”严格要求每一次的教研活动，数学教研室的每一位老师，都在为抗击疫情做着自己的贡献。
4月13日下午，大学数学教研室第八周线上教研活动如期举行，本次活动由教研室主任岳丽主持，教研室全体教师积极参与此次活动。
本次活动主要从下面几个方面进行讨论：
一、通过测试结果，制定复习计划
从开学到现在已经进行了七周的线上教学，为了掌握学生的学习情况，老师们组织了测验，对线上教学成果进行检验，从而制定相对应的复习计划。商讨决定，通过这次测试，找出学生对知识掌握薄弱的地方及时进行复习，力争让学生把每个知识点都掌握。并且通过这次测试各位老师及时整理出了测试报告，真实有效的反映了学生的学习成果，给复习计划提供了坚实的理论依据。
二、筹备数学建模和数学竞赛的准备工作
积极筹建数学建模线上课程，建立完整的数学建模课程体系。利用网上教学平台开展数学建模教学工作。目前，数学建模准备工作基本已经完成，课程已经全面建立完整，余留的学生添加问题正在紧张的解决当中，很快就会完成。届时利用数学建模协会，定期开展教学工作和讲座。
数学竞赛的准备工作也在积极展开，老师利用课外时间给学生讲解一些关于数学竞赛的内容，觉得有潜力的学生重点培养，同时给他们发布一些往年的考试真题进行锻炼。
三、调动学生上课的积极性与参与度
经过七周的网上教学，有些学生已经产生了倦怠的态度，没有了刚开始上网课的好奇与激情，出现了溜号的现象，为了避免这种情况再次发生，老师们可以多增加一些课堂活动，例如设置抢答和提问环节，抢答完以后给抢答了问题的同学加分并及时将分数发布在群里面，这样可以激起学生的答题兴趣，从而提高学生的积极性与参与度。同时，根据不同的情况也可以在不同的教学平台上设置提问和现场加分与扣分环节，并通过线上连麦方式逐一解答学生的现场提问，加强与学生的互动交流，调节学生上课的氛围，进而让大家都参与进来。最后，还要将课堂活动的分值比例加大，让学生知道课堂的参与是非常重要的环节。
四、积极参加教学活动
通过七周的线上教学，老师们已经有了很多成功的线上教学经验，现在可以准备各种教学活动的素材，为后面的讲课大赛，微课比赛，教学设计大赛等比赛做足充分的准备，打好坚实的基础。
这次教学教研活动各位老师积极参与，每位老师都坚守不变的教学初心，认真严谨的教学作风，以学生为本的教学理念，在自己的抗疫战场上迎接2020年的暖春。